雅思听力：除了听，我们还应该做什么？

圆梦彼岸 · 发表于 2012-12-12 15:34:37

听力考试作为雅思笔试的第一道关卡在整个考试过程中起着至关重要的作用。考生听力考试状态的好坏将直接影响紧随其后的阅读与写作考试。而且，对于中国考生而言，听力和阅读相对于口语和写作来讲是在短期内比较容易提高的科目。而阅读的各类学术词汇又在“烤鸭”心中设置了一道难以逾越的屏障，因此，越来越多的“烤鸭”们将听力部分当成了高分必争之项目，以为只要在考前突击听力就能拿到自己想要的分数。所以，当他们带着急切的心情问老师要技巧时，往往忽视了基本功的夯实，也与雅思官方指定雅思考试的初衷背道相驰。今天，武汉新航道盛婷婷老师就多年的雅思听力一线教学经验，总结并浅谈中国考生在备考过程中的误区和解决办法。
误区一：只要不停地听就能提高
相比国内各种考试来讲，雅思听力最大的区别，也是其难点之一在于录音内容只播放一遍，也就是说考生永远没有再次听到答案的机会，这点着实让考生颇为头疼。因此，很多学员在上完第一次课就会问我“老师，听力到底怎么提高啊？”“是不是我只要每天听，把剑桥真题都听2-3遍就可以了啊？”还有一些有过做题经验的同学会问“其实我把剑桥真题已经都做了一篇了，现在正准备做第二遍，但是怎么感觉效果还是不明显啊？”很显然，很多同学在准备雅思听力考试时，都陷入了这种“只要不停的听，就能提高听力成绩”的误区。殊不知，正确的听题方法才是制胜的法宝。
误区二：只要学会了技巧，就能拿高分
很多同学参加培训学校学习时都是抱着一颗“技巧就是一切”的心态来的，因此，经常会有学员在第一次课间就问“老师，每种题型有几种技巧啊？”“技巧能不能保证作对所有的题目啊？”“老师，我最怕选择题了，没听到的题目是不是直接选答案最长的那个选项啊？”在上课时，很多同学的注意力也是只放在技巧的讲解上而往往忽略基本功的积累。其实，技巧对于我们来说只是锦上添花的部分，真正能够起到雪中送炭的是能力的提高。
误区三：只要背了机经，听力就不发愁了
由于雅思听力每次都会采用旧题这一规律，且旧题重复还遵循一定的规律，导致很多学员在备考前一个月会疯狂地背机经而没有保持真题练习。但是，由于机经内容比较零散，也没有太强的逻辑性，很多学生记忆下来的内容都是错乱的，因此，考试的时候并不能很真实的还原单个机经内容。再加上很多同学并不能很好的在考场上正确地利用机经，所以很多时候背了机经反而产生事倍功半的效果。
对于以上误区，笔者根据多年教学经验总结提出以下建议，希望能给各位辛勤的“烤鸭”一些帮助。
建议一：听题顺序需记牢，单词不需都听懂
首先让我们来看看雅思官方对听力考试的解释Candidates have to fill in gaps in an outline of part or all of the listening text. The outline will focus on the main ideas in the text.也就是说，雅思听力考试考察的是考生对重点信息的获取能力，而不是要求考生听懂全文来总结文章主旨。因此，考生在备考时并不需要一味地在单个单词上打转，尤其是在听到陌生单词时，只要和关键词没有太大关联，都可以直接忽略。
这时可能就有同学要问了“怎样才能只听重要信息而不受干扰信息的影响呢？”众所周知，任何听力考试进行时考生必须严格遵守“审题、听题、答题”三个环节，就因为雅思听力录音只念一次这个特点，我们在做题时才特别要重视“审题”环节，只有在听提前讲题目中的重点信息找出来，并进行听前预判，才能够在听题过程中有的放矢，游刃有余。当然，对于不同题型，前期的准备工作是不一样的。以填空题为例，大家知道，填空题一般在雅思听力考试中占据了将近60%的比例，且其形式多样，包含个人信息表格填空，提纲填空，分类表格填空，短文填空等。因此，为了实现目标分数，填空题是广大“烤鸭”必须攻克的题型。无论什么类型的填空题，在审题时必须做好四项准备工作：看清题目字数要求；找准关键词；找好定位词；预判。在平时的课堂中，我会花将近四次课的时间培养学生找关键词、定位词和听前预判的能力，同时还会设计多个提高他们对关键词敏感度的训练。
建议二：猜题蒙题是浮云，夯实基础最靠谱
为了让考生们在备考时更有自信，有时候在课堂上我会讲一些蒙题原则，如重女轻男原则、相似相反项原则等，同时也会通过剑桥真题总结出一些规律来，大家总是听的不亦乐乎。但是，也有一些同学似乎迷上了这些原则和规律，经常会要求老师将所有的题目都套上这些规律。殊不知，这些规律并不是万能的，考生只有结合自身特点进行相应的强化练习才能提高自己的整体水平，这时，所有难题怪题都将迎刃而解。
那么，如何能够在短期内提高听力基本功呢？一般说来，提高听力的方法无非就是两种：精听和泛听。所谓的精听，就是听写练习，具体说来，就是听一句，写一句。做精听时应注意以句子为单位停顿，而绝不能以词组为单位，只有这样学生才能有整句概念。对于目标分在5.5-6分的同学，精听材料可以选择剑桥真题里的Section 3，即学术场景下的对话部分。而目标分在6.5-7的同学则可以选择真题里的独白部分，即Section 2或4。而泛听就是我们平时说的NOTE TAKING。材料可以选择剑桥系列里自己做得比较差的Section，由浅入深，从Section 1 到 Section 4 都要有所涉猎。在做泛听时，先从头到尾放一遍，抓紧时间，写出重要的名词，动词，形容词即可。切忌每个单词都写。一般情况下，如果考生有三个月及以上的备考期，那么精听和泛听应该是交错进行，平均每两天都要进行一次的；如果备考期只有两个月左右的话，泛听相对来讲是比较合适的。
建议三：机经背诵有风险，场景知识是亮点
在大四时，班上有位同学准备去澳大利亚继续深造，在准备雅思考试时，将网上预测的机经很认真的背了两遍，结果考试时很幸运的碰到了两道旧题。但是，考试结果并不理想，因为当她看到旧题时非常兴奋，完全没有继续听题，而是凭自己的印象将两个section的20道题做完了。第二次考试时，她也背了机经，但是并没有完全依赖回忆，在看到旧题时也依然全神贯注的听录音，只有在最后检查答案时，才努力通过回忆将不确定的答案弄清楚，结果第二次考试听力拿到了8.5分。从这个案例中，我们不难发现，机经背诵是把双刃剑，操作好了皆大欢喜，否则只会雪上加霜。
虽说机经背诵有一定的风险，但我们也可以从其它途径加以利用。在备考期太短的情况下，“烤鸭”们可以通过预测的机经了解可能会考到的高频场景，将不熟悉的场景加以分类和总结，同时，列出该场景下的常考单词并将它们串联起来，这样既背了单词又熟悉了场景。当然，雅思听力场景具有本土化这一特点，因此，很多场景只有在国外生活过的人才能体会得到。考生要熟悉这些场景，必须通过一些本土化的电视节目如Discovery, National Geography等加强对场景的把握。
以上是笔者从事多年雅思教学，对大部分学员常陷误区的归纳和总结，希望能给大家带来一定的帮助。同时，也祝所有的“烤鸭”们在“屠雅”路上旗开得胜。