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本帖最后由 雅思哥 于 2012-2-2 21:45 编辑
11年12月学校按例为毕业生提供了一次免费的雅思考试，近两年时间没做过任何练习的我亦参加了1月7日的考试。近日收到成绩单，听力6.5，阅读6.0 写作7.0，口语7.0，与其他在澳洲留学的同学相比算是非常一般成绩。本人也算是个小烤鸭，希望能以自己的一些经验为要去国外留学的烤鸭们，尤其是有打算到你留学的目的地去读语言课的烤鸭们提供一点有用的帮助。（注，本人经验仅适用于不爱做练习，做了联系没啥进步，有些许悟性，对语言环境适应力较强的烤鸭，需因人而异。另外，想要去UQ读书的朋友请耐心看下去）
首先，我想以下面一个列表介绍下自己自2008年大三至今的历次雅思成绩。
考试时间 考试地点 总分 听力 阅读 写作 口语 备注
第一次雅思 2008年4月19日 北京 5.0 5.5 5.5 5.0 4.5 完全不知雅思是神马
第二次雅思 2008年11月15日 北京 5.5 4.5 6.0 6.0 5.5 考试当练习
第三次雅思 2009年4月30日 北京 5.5 5.0 5.5 5.5 6.0 考试当练习
第四次雅思 2009年7月11日 北京 5.5 6.0 5.0 5.0 6.0 考试当练习
第五次雅思 2009年8月13日 北京 6.0 6.0 5.5 6.0 5.5 考试当练习
第六次雅思 2009年12月 北京6.5 6.5 6.5 6.5 7.0 考试当练习
第七次雅思 2012年1月7日 北京6.5 6.5 6.0 7.0 7.0 硕士毕业随考
大家可以从上表看出我考雅思自2008年至今历经7次，以总分来说呈缓慢上升趋势，就单科来说由初期的不稳（1-5此）定到后来的相对稳定（6-7次），口语写作两门提升相对明显。至此，也许很多烤鸭会说：“我靠，你行不行啊，考到第六次才过学校要求的6.5。”的确，我考到第六次才过，不过如果各位知道我为什么会考了六次的原因也许会改变看法，而这也关系到我之前所说的希望能对需要去国外读语言的同学有所帮助。
如果各位留心看我第一至第五次的雅思的单科成绩会发现每一项成绩都非常不稳定，跨度在4.5到6和5到6不等，而导致这一现象的根本原因可以用四个字阐释：不做练习。所谓不做练习，即是：
1. 我从第一次至第五次考试期间没有做过任何一本完整的雅思练习。以经典雅思练习教材剑桥英语1-6为例（我唯一做过雅思练习），我总共做过2套听力（剑6的test1和2）、2套共计6篇阅读、7套共计7篇大作文7篇小作文、约10小时和外教的口语练习；同时，这些练习分布于08年4月19日至09年8月13日期间的近15个月。
2. 我在前5次考试期间没有参加过雅思培训（报过一个新航道一个新东方，都是第二天退课拿钱跑了玩WOW去了，lol）。
从这两点可以看出，我是纯属懒惰分子（08年我对自己说考试就是练习）；而从历次单科成绩来看，我每科都能从4.5或5达到6分（但不能稳定），所以我又属于凭借一些小聪明，即所谓的悟性悟到一些考试中的门道的人。但是若想以这种些微的悟性而投机取巧式地达到6.5，我自己感觉比较困难，终究我是个一般人，没那么聪明。以我个人经验来看：
1. 在有一定的雅思基础（总分能到5），即使几乎不做练习也可以总分达到6分，即满足众多大学语言预科班的雅思入学要求，但是这个总分6分中每一单科的成绩并不会相对稳定。同时不做练习单科想到6.5相对困难，至少当时的我不行。
2. 如果你做了很多练习总分没有到6，请反思下学习方法，每一个人的学习方法各不相同，需要多向别人学习适用于自己的学习方法。注意，我这绝不是说如果你做练习还没不做练习的考得高是你智商有问题！每个人的智商都差不多，差异在于那点小聪明和学习方法，前者天生，后者后天得，后者完全可以弥补前者。如何在单位时间内达到最高的学习效率才是最重要的，即在短时间内掌握大量专业知识是必备的技能（大学考试一学期不听课，考试前一天夜战，然后考试拿到80分以上的你懂的）。
话说回来，不做大量练习能不能达到6.5？能！怎么达到？什么样的人能够达到？我认为，去国外读5-10周的语言课是方法之一（我就是这么到的）。但是，这种方法仅适用于以下几种人（注：下面的条件需同时具备）
1. 有一定雅思基础，即总分能到6，或者4科单科在过去的考试中只要曾经达到6即可（参看我的第1-5次雅思成绩）
2. 能够在最多一周内适应国外的纯外语环境，即所谓不怵与老外对话。
3. 在最多两周内自发式通过主动式模仿改变自己的口音由中式转为半英式（语言课的老师基本都是标准英式）
4. 在5周内能基本摒弃初到时的中式口音
5. 能够保证认真按时完成老师的作业
对于第一点，很多同学已经达到，但是对于目前总分仍停滞在5.5的同学我想说，5.5意味着不是你的英语基础相对薄弱，就是学习方法有问题（在后面我会说明自己的写作和口语学习方法，听力阅读我实在是没做过练习，也不知道有什么方法，抱歉）。对于第二点，适应力是天生的，一个行为易受外部环境左右的人即具备这种适应力。对于第三点，我想只要有点鹦鹉学舌的精神就能达到了。对于第四点，我是在基于第三点的条件下，通过在上语言课时主动发言和每周末与几名同班外国同学BBQ聊天达成的。对于第五点，没有完不成的吧，除非你比我还懒。
针对计划去国外读语言课的同学，我想着重介绍下我在澳大利亚布里斯班的昆士兰大学语言学院的10周语言课的生活的概况，希望能为各位借此作为评估自己能否在读完语言课后达到相应的雅思水平做一个参考，尤其是总分要求6.5，各项不低于6的）。首先，由于没有报上BEP课程，我上的是EAP课程，即10周过后仍需要考雅思，过了6.5才能入学，而BEP课程，则是10周后参加学校内部考试过了就能入学。所以当时我算是背水一战，如果10周后雅思考不过就要再读BEP。第二，10周语言课要求出勤率必须至少80%，而我，实在是太懒，真就逃了两周课（每周一的课我全逃了），卡了个80%。 第三，语言课分为听说读写四门课，时间为周一至周五早上9点（or 8点30，记不清了）至下午3点50。第四，10周内，我仅仅是认真上课并完成老师留的作业，没有做过任何额外练习。第五，如上段末所述，坚持每周和外国同学去BBQ或PARTY以此当做练习口语的平台。每次活动平均时常2-3小时，活动内容为聊天野餐，无它。第六，平时没事补窝在屋里，我基本是出去钓鱼了。
针对雅思考试，我的技巧与经验（仅限口语，写作）如下：
1． 一些雅思写作教材上所谓的模板只能让大部分学生到6（国内，尤其是在北京考试）。相反，依靠模板是可以在国外雅思考试中拿到6.5的。至少我这么认为。我周围很多国内6分到了澳大利亚5周就考6.5的比比皆是。
2． 写作6分代表什么，通常来说，你的大作文有10个语法错误！6 is nothing!
3． 想制作自己的大作文写作模板不难，我个人认为所谓模板并非一个写作的固定模式，而是一个集同义替代词汇、高级句式以及段落结构的综合写作框架。简单来说，我最初制作的自己的模板包括至少2个一组共计5组的同义替代词（最简单的例子就是specifically&precisely， in terms of®arding），3个高级句式（如倒装，虚拟，改写），结构为最基本的总分总。（注：不管写任何题目，要能保证至少用到5组中的3组替代词，全部3个高级句式，固定的总分总结构）。这些词汇和句式很多教材都有的。
4． 大作文练习绝对在精而不在多，精即最多练习10篇，但必须在老师的帮助下精改（我在UQ语言学院，老师会非常认真地帮你修改数次）。
6. 10周后考雅思，笔试完成的那一刻，我预感听读写都到6.5了（也的确到了，估计这是当时第六感迸发了吧）。下午考口语，根据外国朋友的经验，我喝了小半瓶啤酒（350ml一瓶），然后口语就7了（我不会喝，考试时脸发烫）。
7. 据考试过后统计，我所在班级算我在内共14名同学（9名中国学生，5名外国学生）在那次雅思考试中达到6.5的人为8人，其中有两名中国中国学生，包括我和另一男生，5名中国女生和另2名男生好像是都是总分为6，或者总分6.5，但写作未到6，没满足入学写作不能低于6的标准（不能完全确定）。经后来的交流，我发现她们在课余时间几乎没有参加任何如BBQ这样与外国同学互动的社交活动，我认为这极大地影响了她们的口语和写作成绩。因为在与外国同学交流的过程中我发现，由于大家来自世界各地口音各不相同，在英语交流的过程中我会主动地放慢语速和改善发音，并自主地纠正说话时的语法错误；尤其是这种语法纠正，我不由自主地将其带到了雅思写作中去。
8. 写作口语是一家。即写作中的同义词汇，句式，文章结构均与口语的part 2和part 3相通。我把每一篇大作文都当做一个口语素材。
9. 口语7分的关键是口音，较强的语言环境适应力是改善口音的关键。
10. 在大作文中忌讳在主体段阐述“我认为这个观点也对也不对”这种中庸的思想，并对正反两面都进行描述。你想把一个事物的好坏通吃注定你哪个都写不好。要么你同意这个观点，要么就不同意。这个是语言学校的老师一再强调的。（当然你要是能用250字把两种观点都表述清晰就当我没说好喽）
11. 机经神马都是浮云，我不反对甚至赞成可以为了应试而采取这种取巧的方式，但是我绝不赞同把这种精神带入以后的学习、生活和工作中去。有背机经的时间不如背点单词实在。 |
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